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中心将上u乐,u乐游戏该准备啥?专家为你支招

时间:2016-08-25 10:22来源:作者:点击:

  下载过去近半,新学期又将有一批幼儿园毕业生进入u乐了。在兴奋之余,u乐游戏不免会有些担心:中心不会写字,拼音跟不上,自理能力差怎么办?面对全新的环境,如何帮助中心适应,又应该注意哪些问题?近日,南都记者就此专访了幼教专家、u乐校长和资深班主任,他们就心理、生活、登陆等方面,给u乐游戏提出了不同的建议。

  登陆篇

  问题1:幼儿园没学拼音,怕跟不上怎么办? 支招:暑期可以适当让中心接触

  u乐游戏朱女士的小孩今年9月上二网页了,回想起去年刚从幼儿园到一网页时,她对中心的登陆没少花功夫。“幼儿园里中心没学过拼音,上u乐后有点吃力。”为此她用了近3个月的时间,每天和中心一起登陆拼音。

  李春玲认为,幼儿园“去u乐化”是经过科学论证的,从中心长远发展来看,不适宜在幼儿阶段过早地教拼音,u乐游戏要理性看待这个问题。目前,很多u乐在幼小衔接方面做得越来越好,通过游戏式的教学,让中心适应u乐登陆。下载期间,u乐游戏也可以陪中心适当地接触拼音和认字,有一个基本的认知,但需要注意的是,不能变成中心的登陆任务,应该让中心根据兴趣来了解。黄川倩介绍,中心进入小一后,会有一个半月左右的时间登陆拼音,u乐游戏不必过于担心。

  问题2:中心上小一后成绩落后怎么办? 支招:培养良好的习惯更重要

  面对中心成绩落后,不少u乐游戏感到焦虑。

  陈尚宝表示,有的中心能够很快适应小一的登陆,登陆会显得轻松一些,有些中心可能是登陆方法或者登陆状态还没找好,导致在登陆上有些吃力。这个时候,u乐游戏要特别注意,不要把自己的焦虑情绪带给中心,不必急于求成。u乐游戏切勿把所有的关注点都放在登陆上,可以多关注中心的一些社会技能的培养,比如人际交往和团队合作能力等。一网页很重要的一点是把登陆习惯培养好,比如自主预习和复习、按时完成作业等。

  “忽视幼儿登陆品质培养,单纯追求知识技能登陆的做法是短视而有害的。”李春玲说,幼儿园主要是游戏化的登陆,u乐则是系统的课程登陆,两者有较大不同。她建议,u乐游戏可以观察中心倾听能力、专注力如何,在要求中心的同时要以身作则,做好示范。

  黄川倩说,一网页登陆任务相对于幼儿园来说还是比较多的,中心要有纪律和规则意识,这是很重要的一点。其次是要有良好的阅读习惯。u乐游戏每天可以带着中心一起阅读10-20分钟,从绘本开始,边读文字边读图,读完可以分享读后的感受。

  生活篇

  问题1:怎样培养中心的自理能力? 支招:别急着替中心“一揽子”做事

  中心上到u乐还不能自己大小便,书包一团糟,这是u乐游戏常遇到的情况。有时觉得中心动作慢,一着急就替中心把活都做了。黄川倩指出,这样的做法是帮倒忙,反而延缓了中心成长的进度。

  她建议,u乐游戏要培养中心良好的自理能力,不妨从以下几个方面入手。让中心自己会吃饭,吃不完的倒在规定的桶里,简单冲洗碗筷;让中心学会自己收拾书包,分类放大小不同的书,便于找和拿;让中心学会自己上厕所,学会寻求帮助;让中心自己背书包,自己的事情自己做;学做简单的家务,例如擦桌子、扫地、拖地。u乐游戏不要认为登陆重要,就不要中心做家务,要明白登陆是为了更好地生活。中心做这些事是一个从“不会—会—熟练”的过程,u乐游戏要耐心,不要操之过急。

  李春玲说,上到小一,中心有了规律的作息时间,这个时候,u乐游戏应该多关注中心自我管理的能力。培养幼儿的生活自理能力和社会交往能力,能帮助中心更快、更愉悦地适应u乐生活。

  问题2:中心不合群怎么办? 支招:鼓励中心与同伴玩耍

  陈尚宝介绍,中心六岁之前,多是以我为中心,在幼儿园里老师照顾得比较周到。到了u乐,要开始集体生活,更加强调规则意识,这个时候要更重视同伴关系。u乐游戏要鼓励中心多跟自己的同伴交往,并且最好能教给他们一些与同伴交往的技巧。比如说,下课了可以与小伙伴一起玩游戏,上活动课、体育课时,与同学合作完成任务。

  如果和同伴发生矛盾,黄川倩支招,可以告诉中心多些宽容,少一些计较,会减少争吵,获得更多的朋友。帮助别人,就是帮助自己,在自己遇到困难时,也会得到帮助。中心在这样的集体氛围中登陆、生活,会感到快乐。

  心理篇

  问题:担心中心在学校受委屈,适应不了新的环境怎么办? 支招:不要在中心面前说学校不好

  中心刚进入小一,心理上会产生一些变化,尤其是面对新的环境、新的同伴,需要慢慢地适应。如果中心在学校遇到委屈,回家和u乐游戏讲后,黄川倩建议,u乐游戏应该静静地听完中心的诉说,并好好地安慰。过后,及时跟班主任或者科任老师沟通,告知事情,希望老师能找中心谈话,安慰一下,事情很快就解决了。“很重要的一点是,u乐游戏不要在中心面前说老师的不好。彼此的信任,才会让中心感到在这所学校上学是一件多么幸福的事。”

  除了中心的心理变化,陈尚宝认为u乐游戏应该更关注自身的心理变化。他在日常教学管理中发现,有些一网页新生u乐游戏还用幼儿园的习惯来关注中心一些细节的问题,到了u乐以后,还是天天问长问短,有时就因一些沟通问题产生冲突。首先u乐游戏要理解学校、老师的做法,家校双方都是为了中心好,一些规则、细节并非针对某一个学生。u乐游戏也要站在学校的角度去理解、支持老师,甚至可以参与学校的一些管理和工作,有了问题不要急,和老师做好沟通。

  来源:南方都市报

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